En el citado fragmento, Rosa relata como Norm Lee, en "Ser padres sin castigar", expone que en una charla a padres les lee que deben "empezar la disciplina a edad temprana, aclarando bien las reglas, reforzando con frases como "buen chico" las conductas de obediencia, y después de disciplinar, decir que se les quiere y se hacen estas cosas por su bien", una vez leído el fragmento y visto las caras de aprobación, muestra la cubierta del libro titulado "COMO ENTRENAR A SU PERRO DOBERMAN PINSHER".
Ante el comentario mi colega me dice:
"Si es que eso mismo digo yo a padres que después me miran cabreados: educar a un niño es como educar a un perro". os podéis imaginar mi cara?¿?¿¿?, creo que no, porque el grado de desencaje de la misma fue tal,..., que ni responder pude. No me extraña que te miren cabreados!! (pensé), yo haria eso y más.
Dicho sea de paso, que no pareció pillar la ironia del fragmento, del autor, y el mensaje real que pretendía transmitir.
Y lo peor es que esta opinión, que quiero pensar que no fue bien expresada (o si?), es bastante común, se adiestra a los niños, tal como se adiestra a los perro u otros animales, se usa de forma desmedida un conductismo radical, de estímulo-respuesta, castigo-recompensa, como si los niños no tuvieran la capacidad-y necesidad- de pensar, de analizar, de ser. los niños poseen mentes brillantes, en desarrollo que deben ir adquiriendo conocimientos, valores, y sobre todo, capacidad de raciocinio y discernimiento.
Es curioso como luego nos echamos las manos a la cabeza y protestamos ante "unos adultos autómatas, que se dejan llevan y no cuestionan, que no piensan y solo acatan y obedecen a ojos ciegos una autoridad, que actúan cual cordero que sigue al rebaño, que están ADIESTRADOS", cuando precisamente parece que es ese el paradigma dominante a la hora de hablar de una educación a los niños. Lo que no queremos para un adulto, si lo queremos para un niño?, y lo que queremos para el adulto, no lo esperamos del niño, que contradicciones!, si estamos hablando de formar, de educar, y eso, es algo que de la niñez se dirige a la adultez...
Y no digo que no haya que dejar constancia, inculcar una serie de normas, valores, un saber comportarse, no digo que haya que dejarles al libre albedrío, JAMAS, pero criar y educar es algo más que adiestrar; criar y educar supone escuchar, es dar y recibir, es inculcar valores, modelos, normas de convivencia, que creedme, los niños pueden comprender perfectamente.
Y ahi entraría otro concepto del cual sería conveniente hablar,..., la autoridad ante los niños. En el Blog de altraste hay una entrada fantástica, una reflexión de una maestra coherente, sobre este tema.
Otro día seguiremos.
